为深入贯彻落实习关于思政课建设的重要指示精神，充分发挥教育学科优势加强理论研究与实践探索，全面推进“大思政课”建设，5月14日，教育学院召开课程思政教学研究中心成立暨建设工作研讨会。学院党委书记陈志永、院长张爽、教学副院长乔爱玲、行政副院长李惠清、党委副书记兼副院长李玉琼及师生代表参加会议。会议由李惠清主持。

　　陈志永宣读了《关于成立课程思政教学研究中心的决定》。张爽为研究中心主任、副主任及特邀研究员颁发聘书。张爽强调，研究中心要强化课程思政顶层设计，立足教育学学科优势，推动理论与实践融合，构建教书育人一体化格局，探索思政教育创新路径。同时，她强育学各二级学科要精准定位，推动课程思政成果有效转化，服务学科建设与事业发展。

　　研究中心主任乔爱玲指出，课程思政建设将紧扣“门门有思政”的政策要求，构建全方位、全过程的育人体系。她表示，要将知识传授与解决实际问题相结合，结合学院基础和优势特色，进一步推进课程思政建设，为培养高质量人才贡献力量。

　　与会人员围绕“课程思政教学设计”“课程思政建设路径”“大思政课创新实践”等展开深入交流，共同探讨如何深化教育理论与思政融合研究、推动教学实践创新、构建协同育人机制及培育高水平教学成果。

　　陈志永从落实立德树人根本任务、回答“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的根本问题出发，围绕推进思政课程与课程思政同向同行阐述了理论和实践层面的具体思考，并强调全面推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，全面推进“大思政课”建设，要充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的作用。他要求研究中心充分发挥党建引领示范作用，瞄准关键问题精准发力，全面提升学院课程思政建设水平。

　　教育学院课程思政教学研究中心将坚持理论研究与实践探索双轮驱动，致力于打造高水平思政教学研究阵地，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。未来，中心将充分发挥教育学科优势，推动思政元素深度融入专业课程，构建全员、全过程、全方位的“大思政”育人体系。